毕生追求是让更多的学生成才——记市第三届道德模范、蒲江县实验中学教师徐淑燕

徐淑燕是蒲江实验中学一位普通的人民教师，站在讲台，25年如一日，兢兢业业，用自己的真心真爱培育了上千名学生。她虽没有豪言壮语、惊人举措，但那无私的蜡炬精神，得到了广大师生、家长的认同，被评为了成都市第三届敬业奉献道德模范。

默默陪伴

只为学生健康成长

记者来到徐老师所教的蒲江实验中学初三一班，听到学生私下叫徐老师为“徐妈”。学生们说，“我们都喜欢有徐妈陪着，看到讲台边上徐妈黄色的手提包没？那是我们的‘圣物’，一进教室看到包就晓得徐妈来了，心里就踏实了。”

课间休息，教室里总少不了徐老师的身影，几天后，她所带的这个班就要参加中考，作为班主任，她操心的事儿不少——复习进度、身体素质、心理调节……

“下课我一般都在教室，主要有两层意思，除了给孩子们答疑外，更多是来陪伴和督促孩子们休息的。我觉得这种‘陪伴’很重要也很有意义，就跟回家时家里永远为你亮着的那盏明灯一样，我想身体力行的告诉孩子们，我一直在为他们加油。”

徐老师的一周可以用“5+2”模式概括，周一到周五，早晨不到7点出门往学校赶，晚上10点自习后关灯锁门回家；周六、周日，例行家访。

说起家访，家住雅安宝兴县的余鹏飞父母对2012年寒假的那次家访记忆犹新，他们告诉记者，一天深夜，突然有人敲门，孩子激动的冲过来喊我们，徐老师来了！颠簸了几十里山路、一身泥泞的徐老师握住我们的手，聊了很多小飞在学校的情况。

25年来，徐老师从未中断家访的脚步，走进了家长和学生的心窝里。徐老师说：“看到孩子们考上好的学校，我付出再多也不觉得累。”

对症下药

引领学生回归正途

梁启超曰：“教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代的’人。”其中，解决学生的心理问题是解决学习问题的关键。

徐老师在教育中，注重因人施教、对症下药。她告诉记者，2003年的一个周五，刚放学准备回家的徐淑燕一走出校门，就被一名青年男子热情拥抱住，男子嘴里重复着“徐老，终于又见到你了。这么多年我一直都特别感激你，如果没有你，就没有今天的我，我一直告诉自己，出人头地了要回来感谢你。”

原来，这是徐老师教的第一届中的一个学生。当时，班里有个叫张建的学生手臂上刻着三个大字“野狼帮”，是老师们、学生惹不起的“帮派分子”。观察一段时间以后，徐老师发现他本性并不坏，一有时间便找张建聊天，慢慢的，张建也开始信任这个20出头的年轻老师。为让学生不误入歧途，经过一番慎重考虑之后，她安排张建担任班里的劳动委员，管理班集体卫生，三年来，卫生评比徐老师班一直居全校第一。

“正是徐老师当年对我不抛弃不放弃，才有了我的今天，不然我真的就成‘野狼’了。”现为一家企业的副总的张建，对徐淑燕的感激溢于言表。

“不抛弃、不放弃任何一个孩子，对症下药，我相信每个孩子都能成才。”25年下来，在徐淑燕的帮助下走上正道的孩子不在少数。

愧对女儿

无私大爱全给学生

2013年徐老师女儿考入大学，在开学之际，徐老师主动提出要陪女儿去学校报名，却女儿被“拒绝”。“徐老师，你还是别送我了，我不习惯和你一路。从小我都是自己一个人去报的名，都读大学了你就更别陪了。”忆起女儿的原话，徐淑燕红了眼眶。

徐老师说，这么多年最对不起的就是的女儿，女儿三个月，就交给家人照顾，自己返校继续班主任的工作。女儿高考，班里的孩子也将中考，自己走的比女儿早，回的比女儿晚，甚至连早餐都没给女儿准备一顿……丈夫因病离世时，女儿才6岁，我本应抽更多的时间照顾女儿，但教室里还有几十个孩子在等着我，他们也和女儿一样是我的孩子啊。虽然愧对女儿，但她不后悔。

“让更多的学生成才，是我毕生的追求。”徐淑燕是这么说的，也是这么做的。