研讨农村教育 探索农村教育现代化的有效路径和发展模式 ——“农村教育区域创新与特色发展暨首届现代田园教育研讨会”在蒲召开

9月24-25日，由教育部教育发展研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所、中国人民大学教育学院、统筹城乡教育研究中心联合主办，县教育局承办的为期3天的“农村教育区域创新与特色发展暨首届现代田园教育研讨会”在我县召开。会议以蒲江现代田园教育为典型案例，围绕成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段实践方式、农村教育的功能与价值、农村教育的制度与模式等主题开展了研讨。

教育部教育发展研究中心副主任、研究员杨银付，教育部基础教育一司相关负责人；省教育厅相关处室负责人；市教育局局长吕信伟；县委书记刘兵、县人大常委会主任罗超、县委常委高永虹、县人大常委会副主任王乾进；清华大学、中国人民大学、东北师范大学等高校教育专家、学者参加会议。

在研讨会开幕式上，刘兵代表县委、县人大、县政府、县政协向与会的领导、专家及教育工作者表示热烈欢迎！他致辞说，近年来，我县深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕省、市发展战略，提出了“绿色蒲江·生态新城”的功能定位和“三基地一新城”发展战略，教育事业取得了显著成绩，树立了“自然、绿色、开放、融合”的现代田园教育品牌，初步实现了“学有良教”的发展目标。我县先后被表彰为“全国‘两基’工作先进地区”、“四川省教育工作先进县”，并建成全国义务教育发展基本均衡县、全国优秀家长学校实验基地、全国社区教育实验区。今年8月，被教育部确定为“义务教育学校管理标准实验区”。此次研讨会，为关注和支持农村教育发展的教育专家及教育同仁，提供了零距离交流互动的机会和平台，将不断推进先进的理论成果在教育实践中生根发芽，必将推进我县教育工作更上新的台阶。

杨银付在致辞中说，蒲江结合传承已久的“书院教育”，坚持“自然、绿色、开放、融合”的教育理念体系，将蒲江得天独厚的自然环境和人文教育有机结合，开拓出现代农村教育的绿色沃土，成佳学校的“茶人”教育、蒲江中学的“幸福”教育、南街小学的“亲近自然”教育等彰显了蒲江各学校的教育特色，在教育体制改革工作中探索出了一条崭新的道路。十八届三中全会将“促进教育公平”作为重点工作推进，蒲江在教育均衡方面的成就有目共睹，不遗余力改善教育基础设施，提升学生的学习环境，让城市、农村办学条件趋于均衡，不断进行校长、教师的交流学习，使各学校的师资均衡发展，学校的托管、领办以及不断强化监督指导，让各学校的学生不断均衡发展。

在随后的研讨会上，我县作了题为《创新四维发展战略，构建四大发展体系，深入推进蒲江现代田园教育建设》的报告。

研讨会期间，与会专家到北街幼儿园西来分园、泡小蒲江分校等地进行考察，我县五所中小学校与北京的五所学校签署了手拉手合作校协议。

据悉，9月26日，会议还将围绕农村教育的均衡与特色、实践中的农村学前教育、农村教育的教学与课程等主题开展研讨。