用柔情为乡村孩子撑起一片蓝天——金钥匙学校执行校长刘芳菲扎根基层的托管之路

“三圈区域，一圈教育”。为深化青蒲对流，让一圈教育在我县生根开花，金沙小学托管金钥匙学校（原敦厚乡中心校）现任执行校长刘芳菲用自身行动，诠释了托管为我县农村教育带来的新变化。校园环境更优美，学校管理更人性，学生更阳光自信……

以校为家扎根乡村

刘芳菲家住成都市区，2013年被任命为金钥匙学校的执行校长。面对九个月大的爱子和年迈的父母，如何平衡工作与家庭，摆在了她这位既是年轻校长又是一位普通母亲面前。为了让自己能安心扎根在金钥匙学校，真正给学校带来改变，经过激烈的思想斗争后，决定带着父母和孩子，举家搬迁住到学校。

对刘芳菲来说，没有以前熟识同事的配合，只身一人来到异地，负责一所从未尝试过的乡村学校的管理，刘芳菲感到重重压力。为了让自己能尽快融入新的环境，刘芳菲经常熬夜看资料、写计划，一家四口挤在一间30多平米的屋子里她没叫过一个“苦”字，但当提到自己家人时，坚强的刘芳菲心里最柔弱的一根弦被触动了，她开玩笑跟记者说，这过来4个月，让一个人在成都的老公成功减肥了20多斤，所以每次打电话必叮嘱他的就是“多吃点、吃好点”。

人性管理温柔教学

在同事眼中，“人性化”、“主动担责任”、“笑呵呵”是用来形容刘芳菲出现频率最高的词。四年级的语文老师王灏告诉记者，现在不仅每个老师会收到生日贺卡，而且都会有半天的生日假，校园里还设立了淋浴房、母婴室等，最让自己印象深刻的是一次刘校长把原本配发给自己的新沙发全部分配到学校的三个教师办公室，自己一个也没留。“刘校长平易近人，为人友善，做事不拘小节。”一旁的美术老师彭风辉凑上来告诉记者，在今年学校召开的冬运会上，刘芳菲校长考虑到学生实际，取消了之前预定的投篮比赛项目，这本是件小事，却还当着全体教师在大会上一个劲地给老师们赔礼道歉。

刘芳菲不仅是学校的管理者，同时也肩负着学校计算机课和阅读分享课教学，“温柔”、“耐心”是学生们形容她最多的，三年级的邹予施说：“我最喜欢听刘老师讲课，她说话很温柔，讲得很仔细，有一次上信息技术课，其他同学都做好放学了，只剩我自己，刘老师没有催我，而是一遍一遍直到教会我才走，我很喜欢她。”人性化管理和温柔型教学让刘芳菲很快赢得了民心融入学校中，有不少老师、学生家长主动找到刘芳菲，向她感慨学校的变化。

用心对待共同成长

托管是为了让乡村学校的孩子们享受到更优质教育资源，从这学期开始，刘芳菲给孩子们带来了系列关爱工程：送给每个孩子一根跳绳、一本字帖、一把口琴，帮助孩子们写得一手好字、掌握更多体育技能和艺术技能；为贫困学生联系资助，募集过冬衣裳；给天不亮便出门上学的孩子在书包上贴好反光带，保障路途安全；为打扫清洁的孩子准备劳保手套，增添一份温暖；放学后，为留守儿童留一张书桌，帮他们补习功课……

与此同时，在原有金沙小学老师固定来金钥匙学校进行授课的基础上，从这学期开始，金钥匙学校的本土老师、学生们也开始分批次到金沙小学进行短期教学、上课。在第一学年金钥匙学校法人钟樱及团队的努力下，金钥匙学校的进步令人惊讶：2013年的毕业班有33%的学生进入蒲江最好的中学，这是前所未有的好成绩；刘芳菲说，教学是学校教育的重中之重，自己会在继续延续钟校长狠抓教学质量的同时，努力为学校师生家长带来成长的幸福感。

县政府总督学刘成说道：“金钥匙学校发生了很大变化，老师理念、教学行为改变了，学生更加阳光大方了，综合素质提高了……”

刘芳菲说，自己最喜欢做的就是上学的每天早晨在学校门口迎接孩子们，看着他们纯真可爱如清晨的露珠，看着他们每天都在成长，就是自己最大的幸福。